Васильев Вадим Владимирович

Уровень образования: высшее

Классификация по диплому: историк, преподаватель по специальности «История»

Стаж общий / педагогический: 17

Категория: соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации: 

Министерство образования Калининградской области Государственное автономное учреждение Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Управление эффективностью организации инклюзивного обучения детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в соответствии с требованиями ФГОС» (72ч.) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «НГПУ») по дополнительной профессиональной программе «Деятельность в области государственного контроля (надзора) и системы оценки качества в сфере образования» (24ч.) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе «Выявление, диагностика и ранняя помощь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС)» (36ч.) Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях» (72ч.)

Балашова Ирина Владимировна

Уровень образования: высшее

Классификация по диплому: учитель начальных классов и иностранного языка

Стаж общий / педагогический: 13/1

Категория: соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации: 

Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы» по программе дополнительного профессионального образования «основы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям)». 18ч. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях» (72ч.). Автономная некоммерческая организаций дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»  по программе «Развитие региональной системы ранней помощи» (72 часа).

Багрий Маргарита Владимировна

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому: психолог. Преподаватель психологии

Стаж общий / педагогический: 27/27

Стаж работы в организации: 10 лет.

Категория: высшая

Курсы повышения квалификации:

Государственное автономное учреждение Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в общеобразовательных организациях». (16ч.) Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы» по программе дополнительного профессионального образования «основы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям)». (18ч.) Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях» (72ч.)

Направления работы:

Трудности в обучении ребенка, в общении с родными и другими детьми, переживание возрастных и ситуационных кризисов, окрашенных в спектр самых разных эмоций. Для родителей – трудности во взаимоотношениях с ребенком, тревоги по поводу его индивидуальных особенностей, обучения, поведения и др.

Реализуемая образовательная программа курсов повышения квалификации:«Организация сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»

Бирюкова – Шакалис Ольга Николаевна

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому: учитель и логопед вспомогательной школы

Стаж общий / педагогический: 52/52

Категория: соответствие занимаемой должности

Курсы повышения квалификации:

Государственное автономное учреждение Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» семинар-практикум «причины развития детского аутизма и особенности развития детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Диагностика, выявление и возможные методы психолого-педагогического сопровождения детей с РАС в образовательных организациях». (16ч). Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы» по программе дополнительного профессионального образования «основы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям)». (18ч.) Государственное автономное учреждение Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Организация сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС». (72ч.) Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях» (72ч.)

Направления работы: оказание консультативной помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи, испытывающим трудности в общении и обучении

Богданова Татьяна Николаевна

Уровень образования: высшее

Квалификация по диплому: педагог-психолог

Стаж общий / педагогический: 45/11

Категория: высшая

Руководитель службы экстренной психологической помощи детского телефона доверия. Член Общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России».

Курсы повышения квалификации:

Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы» семинар-практикум «Профилактика социальных рисков среди детей и подростков» (16ч.) Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы» по программе дополнительного профессионального образования «основы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям)» (18ч.) Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский Федеральный университет имени Иммануила Канта» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях» (72часа) Автономная некоммерческая организаций дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» по программе «Развитие региональной системы ранней помощи» (72 часа).

Направления работы:

Организация и предоставление психолого-педагогической и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных; общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации; — оказание консультативно-методической помощи участникам образовательных организаций; оказание экстренной психологической помощи участникам образовательного процесса, попавшим в трудную жизненную ситуацию; проведение тренингов с подростками и педагогами по профилактике социальных рисков; организация мероприятий, направленных на профилактику суицидального поведения, употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних; взаимодействие с органами здравоохранения и социальной защиты населения по вопросам профилактики девиантного поведения; преподаватель курсов повышения квалификации в Государственном автономном учреждении Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической  и медико-социальной помощи, «Центр  диагностики  и консультирования детей и подростков» (ОЦДиК)

Реализуемая образовательная программа курсов повышения квалификации:«Организация сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»